高中物理成绩的提升，离不开良好的学习习惯和方法04-14-审核

【声明】文章原创，权属物理网所有；未经授权，严禁恶意转载。

从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。不少学生在中考时物理成绩很突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中步步为营，物理成绩不断进步。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

在课堂内外的学习中，我向大家推荐这些方法：

●大家要给自己定学习计划来提高学习执行力。

正所谓，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，把时间安排好，养成好的习惯。

有不少学生制定计划，但计划往往都太“虚渺”，往往一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要精小一些，实用一些，举个例子吧，这个月（4周）我每天晚上做十道交变电路的单选题。

●考试中的物理综合难题一定要学会“肢解”，努力去踩点拿分。

在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧，那就是比较难的解答题要学会“拆分”题目，多去争取拿步骤分。我们阅卷老师判卷时，都是“踩点给分”，只要你写对了对应的物理公式，都有分数。有些题很难，但是我们可以尽力求其中的一问或两问，或者根据题目中的已知条件，来推导出一个比较关键的物理量的表达式，都可以拿到客观的分数。

●基础知识不好的学生们，要注意抽出时间做课堂预习。

很多同学在学物理时，都没有课前预习的习惯，一部分要源于物理成绩非常好的学生“都不预习”。很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用，预习成不了物理高手。这些成绩好的学生，知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们基础知识很牢固，有“不预习的资本”，这一点上咱们别东施效颦。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。

课前预习工作，一方面能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课的时候有所侧重；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师的节奏。

给大家总结一下，再好的方法也仅仅是个方法而已。方法只是学习过程中的一个工具，要想真正的提高分数，关键还是在于去践行这些方法，踏踏实实，把自己成绩一步一步提起来。

【本站声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。文/周晓雨。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图