备战高考，选择题专项针对性演练03-23

高中物理网（http://gaozhongwuli.com/）为大家整理了一些选择练习题，供高三的同学们课下进行模拟练习。

做题之前，笔者建议限定一下做题所用的时间，最后把错题做个标记。

（1）伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图可大致表示其实验和思维的过程．对这一过程的分析，下列说法正确的是

A．其中的（甲）图是实验现象，（丁）图是经过合理的外推得到的结论

B．其中的（丁）图是实验现象，（甲）图是经过合理的外推得到的结论

C．运用（甲）图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D．运用（丁）图的实验，可”放大”重力的作用，使实验现象更明显

【答案AC】

（2）两带电量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图(　　)

A　　　　　　B　　　　　C　　　　　　D

【答案A】

（3）如图所示，用恒力F将闭合线圈自静止开始(不计摩擦)从图示位置向左加速拉出有界匀强磁场，则在此过程中(　)

A．线圈向左做匀加速直线运动

B．线圈向左运动且速度逐渐增大

C．线圈向左运动且加速度逐渐减小

D．线圈中感应电流逐渐减小

【答案BC】

（4）如图所示，截面为ABC的玻璃直角三棱镜放置在空气中，宽度均为d的紫、红两束光垂直照射三梭镜的一个直角边AB，在三棱镜的另一侧放置一平行于AB边的光屏，屏的距离远近可调，在屏上出现紫、红两条光带，可能是（ ）

A．紫色光带在上，红色光带在下，紫色光带较宽

B．紫色光带在下，红色光带在上，紫色光带较宽

C．红色光带在上，紫色光带在下，红色光带较宽

D．红色光带在下，紫色光带在上，红色光带较宽

答案：CD

（5）关于光的波粒二象性的下列说法中正确的是：

A、光既有波动性又有粒子性；

B、光的波粒二象性彻底推翻了光的电磁说；

C、光的波粒二象性学说是把牛顿的光的微粒说和惠更斯的光的波动说相加得出结论；

D、光的波粒二象性是一切微观粒子所普遍具有的二象性中的一个具体例子。

【答案AD】

（6）一列简谐横波沿x轴传播。t=0时的波形如图所示，质点A与质点B相距1m，A点速度沿y轴正方向；t=0.02s时，质点A第一次到达正向最大位移处。由此可知

A.此波的传播速度为25m/s

B.此波沿x轴正方向传播

C.从t=0时起，经过0.04s，质点A沿波传播方向迁移了1m

D.在t=0.04s时，质点B处在平衡位置，速度沿y轴负方向

【答案A】

（7）如图所示，矩形线圈 abcd 在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度匀速转动，当线圈平面转到与磁场方向平行时

A．线圈绕P1转动时的电流等于绕P2转动时的电流

B．线圈绕P1转动时的电动势小于绕P2转动时的电动势

C．线圈绕P1和P2转动时电流的方向相同，都是 a→b→c→d

D．线圈绕P1转动时dc边受到的安培力大于绕P2转动时dc边受到的安培力

【答案A】

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在最后，笔者给大家一些课下学习建议，并衷心祝愿同学们能够顺利考入心仪的学府。

（1）“题海战术”不可取；不过对大部分的同学来说，（与市重点中学比较）做题的量还是不够多。做题是手段，而不是目的，同学们要通过做题，把各个考点及其联系与区别彻底吃透，要能做到灵活运用。

（2）同学们课下要定期抽出时间整理错题，最好是按照错因、章节和考点进行简单的归类（做个标记）。

（3）在课下做题时，最好给自己定个计划。比如，100道题听起来很多，可每天做三道，一个月坐下来，就能有九十道，就差不多做完了。

（4）咱们高中学习时间有限，能力再强的学生，也不可能面面俱到，重难点和试卷中常考内容要重点复习；而不常考的地方，不要投入太多精力。

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