学习高中物理，高中生不能过于消极、被动03-22（投稿）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的练习题做完，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

课后要及时的复习、总结， 课后的复习除了每节课后的整理笔记、做完课堂作业外，还要进行章节的单元复习与小结。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在相互联系,，以及相互影响而导致的变化与发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。

高中物理网整理了很多考点，比如，能量与动量的典型应用，机械波图像问题的求解思路，天体问题的典型考题，电场线的基本性质，等等。

另外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向他人请教。

很多学生学习物理太被动，在课堂上不回答老师的问题，不主动思考。在课下也是疲于应付老师的作业，试问，这样怎么能学好物理呢？尤其是在课下，我们一定要多和同学交流，把不会的地方搞明白。同学都帮不了你的，就去问老师。不能懒于交流，不能不懂装懂，把不懂问题积累下去，这样不懂的问题就会像滚雪球一样，越积越多，最后成为不可逾越的屏障。

最后，我预祝同学们学习成绩进步，考试顺心，高考生顺利通过高考。

【声明】文章系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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