大家要探究方法，改进方法03-22经典

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从最近几次考试来看，班里情况并不是很理想。最值得关注的是，几个平时学习挺用功的学生分数都偏低；平时的努力没有换回考试的收获，他们肯定心里不好受。

首先，我希望这些用功的同学不要气馁，也别灰心。要知道，一个奋斗目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不用功，你连成功的机会都没有。

前期的辛苦付出虽然没得到应有的成绩回报，我对你们的勇于付出精神也持非常肯定的态度。你们比那些根本就没努力、没付出的同学要强的多。

其次，我也希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，不断改进自己的学习方法。好的方法，让你学习起来事半功倍。

针对这次考试情况，我在这里给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个建议，供借鉴。

●主动思考，归纳知识点与解题思路是提高物理分数的捷径。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如，力学部分的考点牛顿第二定律、能量守恒定律等内容完全可以在静电场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。多种受力情况，多个运动过程，多考点结合的模式增加了试题难度。题海战术是行不通的，通过分析，总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。

高中物理网整理了很多考点，比如，动能定理的典型应用，机械波图像问题的求解思路，天体问题的典型考题，求功的常见方法，等等。

●在课下做作业时，同学们要注意提高审题、阅读题干的速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个显著的变化，文字变多了，图像也变多了；这对大家的快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。不少学生高考发挥不好，分数也比较低，并不是题不会做，而是因为没有时间。

提高解题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

笔者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生高考出色发挥，考入自己心仪的学府。

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