工作组的几条学习方法看法03-21

编辑将物理网编辑们的一些微博做了汇总，希望老师们的一些学习微观点能给同学们的物理学习带来帮助。节选如下：

物理实验题是不少同学的软肋，也是拉开大家差距的地方。做实验基本上只有一次机会，同学们要认真，多去想实验的基本原理，想一想为什么用这些测量工具，换别的能否行得通？等等，不要拘泥于课本固有的模式，要把思路打开。

——物理网A组-李小宁；

数学计算是一种很重要的能力，也是考取物理高分的必备要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，数列与递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

——高中物理网B组@姜文辉；

公式要写通用的方程，不要主观引入一些非常规的字母或符号。写公式时，应注意把下角标写得略大一些，别让老师看不清楚。还有，就是最好使用下角标，不要总是F撇，F撇撇的。

——物理网工作C组林之江；

积累和总结几种物理思维分析方法和解决突破口对学习非常有帮助，诸如受力分析法、假设法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路中电势变化分析法等。做过的题中都有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。

——高中物理网D组-田之歌

牛顿运动定律是高中物理最重要的内容之一也是电磁学等内容的基础。尤其是牛顿第二定律，更是联系运动与力的桥梁，一些常见的典型考题类型，笔者建议同学们做一个归类。

——高中物理网E组杨建德

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