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提醒:高考生一定要注意提升自己应试能力03-19-首发

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高三考试接连不断;物理月考中有个很怪异的现象,那就是平时很用功的一些学生,在考试中总考得很差,发挥不出来自己应有的水平。

在最近的几次考试中,班上的这种现象(以女生为多)非常明显。笔者抽了些时间与这些学生交流了下,他们反映学习压力太大,自已在考试中多少有些怯场。

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调整心态,消除考试的怯场现象是在“高考大战”中获取高分不可或缺的因素。在课下学习中如何给自己减压,如何逐步缓解自己的怯场呢?我在这里分享一些自己的看法。

第一,同学们要学会降低“大学目标”,学会放慢自己”提分计划”的步伐。

有句话说:希望越大,失望越大。很多学生到了高三的第一件事就是给自己定个很“伟大”的目标,可经过学校的一两次测试和排名,才发现真正实现起来太难了,信心受到打击,以后遇到考试时就心里发憷。

同学们应该把高考的宏远目标放到脑后,认真看待、分析和解决目前阶段学习中面临的问题。比如,现在我的物理成绩还不及格,我们首先要想办法解决的是怎样才能尽快及格,而不是思考如何在高考中考高分。

别想一口吃个胖子,也别幻想很快能把成绩提起来。你现在必须想的是,上次物理考试中,排名就在你前面的那两个学生,平时在哪些地方比你做得好?值得你学习?给自己的任务就这么简单,在下次测验自己能前进一两名就够了。切记,和超车一样,每次都超在自己前面的那辆车。

第二,这次测验自己没考好,也要学会看开些,把试卷上犯的错想成”预防自己在下次考试时犯错”的一次“善意的提醒”。

当然了,我们还要分析原因,反思自己的不足与失误之处:基础知识记忆的不牢固?还是运用的时候不够灵活?还是考试时间不够用?或是自己在考场上没有把答题时间分配好?……

第三,大家要客观看待高考。高考是淘汰型考试,高考是把大家进行“大排队”,让各个高校的招生办择优录取,它并不让所有的学生都考入心仪的大学。

第四,在课下多与同学们和老师进行沟通和交流,缓解高考备考的压力。与其他学习模式相比,课下交流的学习效果也非常不错。

第五,可以上网去阅读一些应试技巧相关的“攻略”,借鉴他人的学习和应考经验。

克服怯场,还得靠自己的意志和力量。有句话说得好,”困难是弹簧,你弱它就强”,考试怯场其实就是个心病,并不难对付,我们要勇于战胜它。

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