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浅析:同学们学物理注意养成好的习惯03-17-经典

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在这里我给同学们分享一篇关于学习方法的文章,尽管这样的文章已经有很多了。我首先要告诉大家,咱们物理学习方法有很多,且都有可取之处;同学们欠缺的不是方法,而是一颗坚持方法的心。大部分的物理知识都抽象,看似简单的物理量也有很多种考察模式,知识学习上注重理解,当然,还要记住很多的现象、定理、定律、公式,给理科生的学习带来不的少困扰,思考学习方法是必须的。

怎样来应对高中物理的学习呢?笔者在此给同学们建议如下:

用功的学生

●教材中物理公式要掌握,各个公式间的推导关系要搞清楚。

对物理考试分数来说,最重要的是什么?自然是物理公式(定理、定律),它是我们解决大部分物理题的工具;咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况,除了最终的计算结果,大部分的分值都集中在物理公式上。

一些公式的推导过程,同学们有必要在课下自己去推一下,这个相互推导的过程,有利于你更深入的理解公式的内涵。比如,用牛顿定理推导动能定理安培力与洛伦兹力的相互推导,感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●物理作业要认真对待,独立完成,应该给自己限制时间。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程,有没有“接收”到脑子里,还是要看看会不会做作业,看能不能把理论应用起来,解决到作业中的问题,转变为自己的知识。另外,还要注意做题时间的控制,很多学生抱怨考试时间紧,原因在于平时做作业时太放松自己。

●给孩子报个补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

有条件的话,请老师给自己缕缕思路,有的时候也是很有必要的。毕竟,在职的物理老师对知识体系的把握更加到位,明确考试的重点(分数分布)和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方;目前,北京非常多的学生都在补物理(尤其是高三的学生),很多学生成绩突飞猛进,就是得益于老师的补课。

笔者还要提醒大家,老师补课只是一种“外力”,只是一种辅助模式;想提高成绩,最主要还是“内因”,看功夫下了多少。找老师补物理,不是要替代掉学校的课堂教学,仅是一种有力的补充。

联系老师补课,就得找有多年授课经验,且带过高三班的教师。首先,这些老师对教材内容特别熟悉;另外一方面,他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师,补课才能像庖丁解牛一样游刃有余,才能很快把成绩提起来。

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【郑重声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经由物理网及作者允许禁止转载、节选。请您尊重作者劳动,谢谢。文章作者:田小溪。

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