一些家长的学习问题咨询来信与物理网答复整理03-17-收藏

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们想让我分析下孩子的物理学习问题。这几个学生情况都比较典型、常见，所以，我在此写下本文，与家长们分享下我个人的看法。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分很厉害，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题做得太慢了，用的时间太长了。孩子平时在家里做作业就慢，从来不着急。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，遇到大考（期中、期末）孩子总是考不好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：现在孩子（高三学生）几次考试考的都不好，有点茫然了，我也感觉他在物理上投入挺多的，每次考前做的准备也挺充足，也都挺有信心的，但是考试结果却比预料之中的差了很多，几次考试排名都在中等，有一次考得很不好，已经滑到了中下，我担心他高考能不能考好，他自己也非常着急。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，我也很难对学生有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完物理题后，要持着研究、挖掘的心态，去认真思考答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●多定计划，科学合理安排时间，调整好作息。

要有学习规划，并坚持执行。昨天做了哪些习题？今天又有什么计划呢？不少学生在学习上只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？班里成绩好的学生，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；同学们在这个方面要向他们学习。

笔者提醒大家，学习计划“战线”不能太长，要注意执行性；定个周计划，按时完成，比一个学期却执行不了几天的计划强多了！

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断前进，考试拿高分。

本文作者：小雪。原创、首发物理网，未经本人授权，严禁任何个人、机构节选与转载！

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