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分析物理学习模式改进的必要性04-05-精华本文系物理网编辑原创资料,未经作者与物理网允许严禁转载、节选。 在高中,物理学习方法在要不断地调整,因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学,虽然比较基础,但相比于初中物理,还是有一定的抽象性。 此外,在课堂授课模式上,初三大部分时间是在做复习,而高一上学期是在讲新课。一个是复习,一个是讲新课,这两种授课模式截然不同,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。 高一下学期,物理课堂开始进展更为抽象、综合的力学内容:曲线运动与能量,而且教学节奏开始加快,大家的分数开始逐步拉大。 高二上学期怎样呢?从学习内容来看,物理要学的是最为复杂和综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。因此,物理在教学上更快了,必须为会考挤出来复习时间。 好不容易,总算是熬过了会考,迎来了高二的下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松,咱们要加快进度,为高三的复习备考赶进度。 很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,我在此也不用多说。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。 上文中的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习上要学会适应,方法要逐步改善。 我向大家推荐高中物理网的视频集,都是免费的。尤其是这两个视频,点击量非常高:一个是针对高考物理备考的《精选百题系列》,还有一个是针对力学部分复习的《力学基础知识巩固》。 免费收看:高中物理教学视频 此文作者原创,首发高中物理站(http://gaozhongwuli.com),文章作者:小泽。敬请尊重作者作品与劳动,谢绝转载,请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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