探究学习思维能力的培养与锻炼03-10-经典

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，而不要坐等老师的答案。有时候，自己还要“赶超”课堂上老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

课堂并非获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

通过课下对知识的总结，可以使学过的知识前后贯通，纵横联系起来，并从物理量间的因果联系和在物理题目中对应的变化中进一步加深对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高自己的总结能力。

物理网为大家整理了一些常见的考点，比如，能量与动量的典型应用，带电粒子在复合场中的运动问题的求解思路，天体问题的典型考题，电场线的基本性质，等等。

前段时间，有几个学生家长给我发邮件说，不知道哪里有一套较为系统化，全面的物理复习资料用来迎战高考。我们物理网首页的知识点巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie）就是专门针对高考三轮复习而编辑的永久免费教材，大家可以去查看和下载。这套网络教程每天访问量过万，不仅很多中学生在使用，很多物理老师也在研究这套经典教程。

文中建议的这些学习方法都并不难理解。提高物理成绩是一个过程，最需要同学们做的，是在课下严格自律，去坚持执行。

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试得高分，学习成绩不断进步。

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