探究高中物理思维能力的培养与锻炼03-08-审核

本文系高中物理网编辑原创资料，未经物理网允许严禁转载、节选。

学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两个部分。一个是在学校课上，一个是在课下。要想把思维能力逐步培养起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，不能坐等老师答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

同学们在课下要多做总结与反思，要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出考点之间的联系。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，看看各个知识点是如何交织在一起的？这才是需要分析和思考的地方，借助于对典型题的深度分析，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

思考和归纳对学物理的重要性不言而喻，很多学生也明白，课自己没时间去总结。我们物理网首页上有归纳区，物理网的编辑们整理了很多考点分析和解题思路总结的文章。如，“机械波图像图振动图形区别”，“动量守恒的典型模型总结”，“近五年高考试卷中光学考点规律探秘”，……等等，在这里我推荐大家去查看和下载。

如果在学校的课堂上落下了一些物理知识也不要慌，我建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站编辑联袂整理的一套完全免费的资料教程，供全国各地中学生借鉴学习。

同学们不能寄太多的希望于学习方法，再好的学习方法也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，从现在开始，对自己严格自律定个合理的计划，一步一步去执行吧。

文章最后，笔者祝愿大家物理学习不断进步，物理考试考出好成绩。

作者：张力；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图