物理学习，怎样才能让学生有主动性？03-06-首发

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班级里有一些同学很讨厌上物理课，原因有很多，原因吗，可能就是物理抽象难学，考分低。

从高考来看，物理这一科的难度不小，高中教学内容很多，知识间的关联性也很强。简单来说，就是不同的知识之间交叉联系很多。正是这些特点决定了短期内很难把成绩提起来。

来给同学们举个例子吧。比如你的高一力学部分学得不太好，而现在课堂上，物理老师在讲授磁场部分。你基础比别的同学要差些，只学这里的知识就感觉很吃力，别忘了，我们力学部分学过的能量守恒、动能定理，等等知识，在这里都会有所考察。

的确有不少同学，在高二上学期学物理遇到了障碍；学电磁学知识比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，其中的一些原因就在这里。

如果是由于上述原因，导致物理成绩下滑，笔者在这里给你如下几点建议：

●做完物理题后，应该抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要给自己制定计划，把学习工作和学习时间科学合理分配好。

计划制定出来可以提高学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿有吃个苹果，一心两用，甚至三用能做好功课吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

大家的学习计划不要太虚，要有可操作性，很多学生总是喜欢一些长期、宏伟的计划，却总也实现不了。对于大部分中等生，我觉得做一个具体明确的周计划足矣。

●借助外力，报个课外补课班或1对1的物理老师把漏洞补补。

找老师补补课，缕一下主要考点与分析思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。目前，北京有很多的理科生周末都会找老师补物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想必别人考的分数高一点。

找老师补课，就要找有经验的，最好是带过毕业班的在职老师。这些老师对考点把握到位，哪里是重点和难点都清清楚楚，补起来才能有效果。

点击这里联系有经验的北京物理补课老师。

文章作者：王翰，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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