经验分享：学物理的几个注意地方03-06-校正

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在文章开始，请同学们冷静思考下什么样的学习方法是科学的、高效的，自己的学习能力是否达到了教学的要求。很多学生在学习物理时不做反思，死记硬背，盲目崇信题海战术，以为学物理就是做题，结果事倍功半，连续几次考试下来，自己成绩却没什么前进，自身的兴趣和上进心倍受打击，在物理学习上觉得很迷茫。

结合最近几年的物理授课经验，在物理学习上，笔者给高中生们提几点学习建议：

●物理知识一点要全面巩固牢，别留下漏洞。

物理知识要全面掌握，不要留下盲区。从学科特点来看，物理知识前后联系很大，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。很多学生就是因为存有知识漏洞，导致物理越学越困惑，越吃力。

●失败是成功之母，学会利用错题本，针对性研究错题来学物理。

利用错题来查漏补缺是一种能力。极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，进行系统的分析和整理，最好做一下归类，把知识点上的漏洞尽快弥补。错题的巩固并非一朝一夕之功，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

也许你的物理错题本早不知道到哪里去了，这样没什么关系。在高中物理站的主页上有物理错题本版块，专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴、参考、研究他人的错题提升自己的物理成绩是个不错的注意。这些都是免费的资料，大家可以去下载。

●公式是解题的基础，同学们要掌握牢。

物理学习上要记得东西很多，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间的关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

文章最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

文章作者：李雪峰；校审：物理网C组，未经授权，任何网站不得转载。

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