经验分享：怎样看物理教材才能效果更好？03-03-独家

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他的儿子，他说物理考试总是很糟糕，就让我顺便指导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是有点儿意思且耐人寻味的一件小事儿，我分享到这里来。他儿子在学习物理时的问题很有代表性，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很扎实，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题总是很慢，计算不行，容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了几个物理概念和对应的公式就接着不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握的情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

课本中的基础知识是构建整个物理大厦的混凝土，掌握基础也是提高物理成绩的前提条件。当然，这一点在物理网的很多文章中都提到过。怎样去学好这些基础知识呢？我告诉你一招，把教材目录利用起来。只要你能够把目录标题中的知识点和公式、定理、定律都能写下来，并说出来两、三道对于的物理例题，你的基础就OK了。

同样，同学们看教材的同时，也能标记下来自己的错题。比如：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

错题本是物理网经常强调的学习方法之一。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一问题上犯错，或者总是陷入同样的思维陷阱。把这样的一类的错题归纳出来，记在错题本上，考试前再拿出来看看，提醒自己不要再犯此类错误。这个方法看起来简单，但效果很好；不过，认真执行的学生却不多。

高中物理网整理出了《清华北大错题本》，这是由众多专家共同投票选举出来的典型的易错题和难题，笔者推荐给大家。要知道，借鉴他人错题来提高自己的成绩是个不错捷径。突然间想到了物理学家牛顿的那句至理名言：我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。大家可以去下载，都是免费资料。

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