|
||||||
浅谈高中生学习思维的培养过程03-27-整理声明:文章版权归属高中物理网;未经本站授权,严禁任何个人、组织转载。 高中物理求学过程中,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,学习中如何去思考?如何锻炼自己的思维能力?很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识,供参考与借鉴、交流。 思维的培养,从时间的分布来看,分为两部分。一个是在学校课上,一个是在课外。要想把自己的思维能力一步步提起来,咱们就要从这两个方面来入手。 课上的思维锻炼分为:1物理老师思维的追踪;2老师思维的记忆;”追踪”,就是要跟得上任课老师的授课节奏,”思维记忆”,就是要把“老师如何去下手分析”记下来。 课上的思维接受过程是被动的,只要你跟着老师,就没有太大的问题。在课外,思维能力的锻炼,主要是在同学间的交流,以及问老师问题的过程,这个锻炼过程没有人要求你,学生们一定要严格自律,积极主动。 高中生要注重课外的彼此交流,也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理各个模块的知识抽象,彼此交织,理解、彻底搞扎实有一定难度,我们尽量通过多种模式来学习和巩固,不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段,物理教学节奏快,同学们课下要相互帮助,共同培养良好的学习气氛。 物理学习一定要多思考,多归纳。新课改后物理教材是依照模块来讲解的,模块之间彼此联系,又相互区别。相互联系是什么?在考题中如何出现?相互的区别是什么?把这些问题搞明白,才能真正把前后的知识融会贯通,连为一体。 物理网有归纳经典区,给大家总结介绍了一些经典的例题。比如“电路分析常见错误总结”,“卫星R变化其它的物理量都怎么变?”“电热的常见求解方法归纳”,等等。这些经典的资料都是免费的,笔者建议大家多去下载学习。 也许有些同学已经落下了一些课堂知识,或者有些模块基础知识打的不够牢固,在这里笔者推荐大家去物理网的基础教程区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)进行查漏补缺。这是由众多物理名师共同打造的一套免费学习资料,并配有若干教学视频。 古语云,学如逆水行舟,不进则退。同学们要踏踏实实,步步为营,把物理成绩逐步提起来。 如上仅为个人建议,最后,笔者衷心祝愿同学们物理学习进步。 文/teacherxu;文章原创,首发物理网(http://gaozhongwuli.com);谢绝任何网站的转载,希望尊重作者劳动与版权,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图
力学
牛顿动力学
受力分析
重力
弹力
摩擦力
运动学
匀变直线
平抛运动
圆周运动
能量与动量
机械能守恒定律
动能定理
能量守恒定律
动量守恒定律
动量定理
电磁
电学
静电场
库伦定律
电场强度
电势能
恒定电路
闭合欧姆定律
电学典型实验
磁学
磁场
安培力
洛伦兹力
左右手定则
电磁感应
磁场强度
法拉第定律
E=Blv
楞次定律
|
||||||
学霸之道:勤于思考,善于总结,重视积累。© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |