经验：做题应和阅读课本有机结合03-03收藏

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想学好高中物理，提高自己的考试分数，离不开课下一定量的练习。

多做题是值得鼓励的，可做太多的练习题还可能会适得其反。为什么呢？因为你把时间都用在做题上了，就没时间去总结了，尤其是一些典型题和易错题，一定要下功夫分析，才能彻底消化掉，才能更好地引导我们做题，把知识点掌握的更加牢固。

在近期的教学中，笔者就发现几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，很大一部分原因就是没有把做过的题目进行系统地总结。

做题的目的，说白了还是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，在课下同学们阅读教材时，也要注意联想前期做过的物理题，想想这个知识点，都有哪些典型的习题或例题？或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的考点，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高自己的做题效率。想比别人学得好，考试考高分，离不开这两个过程的相互促进，也需要同学们的不断努力。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科的教学任务量也都很大，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要过得很充实。

学习的确要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的，通用的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道典型的物理题。

在文章的最后，笔者预祝同学们学习进步，特别是要预祝今年的高考生考试顺利，考入理想学府。

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