物理学习方法与技巧：应在脑海中搭建知识体系02-26收藏

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从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里考试分数被逐步拉大，考试成绩两极分化严重。一些学生在初中时，物理底子不错，未必能把优势继续保持下去；而原来成绩平平的部分学生，可能通过努力，更加适应高中教学，会大步前进。

这两种趋势到了高三复习阶段会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何现象都是有原因的，而且原因往往都很综合、复杂。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是知识越学越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

如何把物理知识巩固牢固呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完整的知识体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

物理的力学部分是其它章节的基础，是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

同样，我们学习磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系？求解物理问题中，下手点或分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与归纳，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

有些学生给我们反馈，希望自己能拥有一套知识点总结或所有常考点汇总的资料辅助自己课下学习。物理网编辑们用心给同学们整理的这样的资料，并配有一些教学视频。链接：高中物理知识点总结http://gaozhongwuli.com/zongjie；这套教程是永久免费的，欢迎同学们查看，下载。

在最后编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高考生们高考顺利，考入心仪的学府。

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