能不能让学生来给老师们评定职称？03-25-珍藏

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国内的中小学教育圈有个很奇怪的现象：是不是一个好老师很难来界定。你说他教书教的好吧，但他都这么大了还不是高（特）级教师；某老师是学校为数不多的高级教师，不过他教书就很一般了，学生们都不喜欢他的课。

我们先把学校的条条框框、各种审查资料都放到一边，随便找个学生，就直接问他：这位老师是不是位好老师？你觉得他具备高级教师的资格吗？你觉得要怎样给老师们科学进行评级呢？

我真的不清楚学生们会怎样来看待这件事。看到这篇文章的您也不清楚他们心里的答案吧？

教师的评定工作是一项系统、复杂的工程，需要不断的探索与实践。但是，教育深化改革，喊了多少年；构建科学、合理的评价机制，重复了多少遍，却总是雷声大、雨点小。

看过不少教师评定职称探讨的文章，在物理网就有很多，其中有一个观点讨论的很是激烈，便是“教育要去行政化”，要让教学回归校园教育的本质。

在网络上有网友热议、探究职称评定改革时，我们总是能听到类似这样的话，教育是要改革，但你们也不能太着急，要一步一步来嘛。在既得利益集团的干涉和阻碍下，职称改革总是举步不前；教育的行政化、官腔话太严重。

上文说的有点偏题了，还是回过头来说说学生们和老师的评定。笔者个人的观点是：老师就是教书的，学生们应该是老师最好的“裁判”。

学生喜爱的教师才是好教师；把书教好，能把知识传授给学生们的老师才是好老师。这样的老师才应该，才有资格被评高职称。

什么时候，才能让学生们给教师的职称评级来进行投票呢？

文章作者：小雪。原创、首发物理网，未经作者同意，禁止任何个人、机构节选与转载！

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