经验分享：如何看教材更有效果？02-25-整理

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，坐在一起聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩很糟糕，就让我顺便分析一下他孩子的物理学习。

我觉得这是个很典型的案例，有很多同学都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与大家讨论下。

我问他：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都说一遍给我听。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到题，他会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须牢记在心里，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

教材上的基础是学物理的根基，高中物理知识研究更为深入，不同知识点之间的交织更为复杂。这些特点，就要求我们对基础知识的理解要更为深入，而不是死记硬背。比如，同学们熟知的动量定理，背过概念和公式，并不是理解这个考点的重心所在，它在使用时需要注意什么？有没有前提条件？这才是关键。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者经常在高中物理网收看视频，你一定听过说高考的状元们对错题本方法的推荐。连高考状元们都记录错题，重视、利用错题本，我们这些普通学生（本身犯的错误就比人家多多了）就更应加倍重视了。

为了便于同学们把错题本利用好，高中物理网编辑整理了一套典型错题集。其中题目大多源于历年高考物理原题和模拟考题，在此笔者推荐同学们去查看下载，对自己的物理学习一定很有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

文/小宁；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

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