物理学习，不能太被动03-23（推荐）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听讲过程要积极主动，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把练习册的十道题做一下，然后同学们思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系。”

从我自身授课经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

这句话同学们都学过，“学而不思则罔”，这句古话强调了学习中思考的重要地位，想要学好、学透物理，离不开独立思考和总结的过程。在高中，扎实掌握一个概念其实都不容易，比如说，力、功、能量、运动这几个简单的概念就能渗入到力学，磁场，电磁感应，静电场，甚至是光学或原子学中。要想把知识深刻理解，需要大家在课下积极思考，发散自己的思维，把物理知识织成一张立体的大网。

很多学生都知道要去总结考点，但没时间和精力去做。我推荐同学们去看物理网的归纳区文章。题目条件理解、解题思路、常见陷阱、计算注意事项等，高中物理网已经为大家归纳了很多。这些资料可以帮你拓展思路，深入理解考点并发散解题思维。“力学常见求功的五种方法”，“机械能守恒定律实验考点探究”，……等。这些资料都是免费的，任何同学都可以下载。

除此之外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

课下大家要多质疑，多和同学们相互交流学习，不能放弃自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟老师或同学进行交流、沟通，多提问的同时，也要多把知道的告诉他人，当你能把一个问题给你的同学讲清楚，让他能懂，那才能说明你是彻底搞明白了。高中物理本身就探究事物规律的学科，只有多问自己几个为什么，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

文章最后，笔者祝愿同学们物理成绩不断进步，考试拿高分。

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