在考试中，都有哪些地方最容易让同学们丢分？02-20-原创

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从近期的阅卷情况来看，同学们的考卷丢分不仅仅集中在一些难题上。在实验题，数学计算（方程组求解），以及审题等环节上所丢的分数很不应该，都是非知识性的丢分。

这篇文章给大家分析的是班里大部分同学的薄弱环节，同学们可以做个参考，课下还要结合自己丢分多的地方去针对性复习。

物理实验是很多学生最讨厌的题型，也是最容易丢分的地方之一。做实验前同学们要做好预习，操作时要认真，基本原理一定要熟记于心，在课下想一想为什么用这样的仪器，能不能换成别的？能不能改变一下操作步骤？等等，总之，同学们不要拘泥于课本讲解的典型模式，大部分的考试（尤其是高考）不可能是和课本上完全一样的，大家要把思路发散起来。

数学运算能力很重要，也是拿物理高分不可或缺的要素。怎么来提高数学运算能力呢？尤其是在考场上的紧张情况下？我建议同学们在平时多去总结一些典型的解题思路，比如，方程组的求解，字母公式的推导，坐标问题、求最大最小值问题，一些典型的几何问题。

步骤的书写也是容易导致扣分的地方。究其原因，很多同学在平时做作业时不注意解题步骤书写，结果就把问题原封不动带到了考场上，比如，计算的最终结果不带单位符号，写的字迹和画的图都太潦草，阅卷老师看不清，答题纸上答题的位置搞错，等等。

在阅读题目，关键字眼要仔细推敲，这是提高审题能力非常重要的一步。如，“恰好平衡”、“恰好没碰上”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“两者之间的最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“缓慢拉起来”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果你不注意，轻易放过这些字眼，那么你脑中构建的物理过程往往是不全面，甚至是完全错误的。

数学知识的运用是很多同学们的薄弱之处。常用到的数学知识有哪些？主要包括函数（一次和二次），正余弦函数图像，圆与直线的关系，不等式，等差与等比数列，最大值最小值的求法，递推公式等等。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的同学考分相差迥异的重要因素之一。考场上同学们要“分分必争”，要有得分的欲望，会做的题，要仔细点，争取不丢分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

有句学习名言：学海无涯苦作舟，就是告诫我们学习要踏踏实实，要勇于付出，不断积累。物理学习也是如此，内容多，题目难，短期的突击不靠谱，学好物理，贵在平时严格自律的积累过程。

文章最后，笔者祝愿大家物理成绩不断进取，考试拿高分。

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