学物理，不要太被动03-20（推荐）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把这套卷子上的练习题做完，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从我自身教学经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

学过的知识要及时进行总结， 课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成布置作业外，还需进行模块化的复习与小结。要经常通过对比、鉴别，弄清隐藏在物理量后面的本质、内在相互联系以及相互影响而引起的变化发展过程，并及时归纳，以便形成系统化的物理知识体系。

为了方便大家课下的物理复习，高中物理网归纳区为同学们整理了很多常考知识点，解题技巧及答题注意事项，比如，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“动、静摩擦的判定依据是什么”，“波的叠加与波的干涉之间的关系”，……等，笔者在此建议大家去查看和下载，掌握住这些内容，你物理的学习一定有很大的促进作用。

另外，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

很多学生不喜欢问老师问题，站在物理老师的角度，我自己都想不明白。这么好的资源不利用，自己课下去钻牛角尖。另外，我也觉得大家可以彼此交流，有的时候同学之间的互相提问或互相讲题，可能比我们老师的效果更好。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进，考试顺利。

文章作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经本人同意，严禁任何网站节选及转载！

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