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思考:国内家长的“唯分论”到什么时候才是尽头?03-20整理

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“望子成龙”差不多是咱们家长们最大的一个心愿了,每位家长都巴不得孩子永远是班级里的第一名。在这种信念下,家长们对孩子的教育必然会出现一些问题。难道我们目前的教育资源,能让每一个孩子都成为“龙”吗?显然不可以。

咱们仔细来分析一下,什么是龙,什么又是凤呢?在家长朋友们的眼睛里,唯一的标准就是学习成绩,或者是班级的排名。

孩子们都是独特的,但我们当下的教育用的仅仅是同一个标准,即北大、清华的录取要求标准,在这样的背景下,素质教育几乎是空谈。

在不考虑并列的情况下,一个班第一名就只有一个。倘若你拿了这个第一,别人自然就拿不到了。一群孩子在同一个教室里学习,目的只是为了拼、抢那个第一名。为了达到这个目的,一些孩子除了自己用功,还会想尽办法“妨碍”别人的步伐,这样看来,真是无异于让孩子们“互相残杀”啊。

所以说,当下教育的目标从根本上就错了。教育首先应该让孩子们喜欢上学习,让他们学习自己喜欢的知识,他们擅长的知识,这样孩子才能学得、生活得幸福,潜能才能得到发挥。

而老师们在教育上的作用呢?就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目,并循序渐进、孜孜不倦地教导他们。让一些学生喜欢上历史,让一些学生喜欢上化学,让一些学生喜欢上地理……

无奈的是,国内的教育资源的确太匮乏了,好的高中,好的大学都是稀有资源,家长们的忧患意识特别严重,总担心孩子输在起跑线上,在家里一直给孩子灌输分数至上的思想,用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

这种唯分数论,间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”,做任何事都功利化。不可否认,当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”:只要排名好,分数高,什么都可以做;最为典型的,莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

只要孩子考试考得好,奖励不求自来,甚至家长们告诉自己的孩子别把学习方法教给其他人,也不要把好的资料借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程,长此以往,孩子就会变得越来越自私,越来越只关注自己,甚至对家人都不关注。让我们不得不担忧的是,这些孩子一旦离开了自己的父母后,在社会上能走多远呢?

分数、成绩,仅仅是孩子成长之路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩,一切学习行为都“唯分论”,在孩子成长的人生大道上,其实是在害自己的孩子。

本文作者:小雪。仅供稿高中物理网,未经作者同意,严禁任何个人与机构转载!

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