物理学习，大家千万不能过于消极、被动02-16（投稿）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师布置这样的课下作业：”把练习册的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系。”

从笔者自身教学经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

曾和一位老师探讨物理学习问题，这位老师表达过这样的观点：高中物理知识学习要像打井一样，用大力气向深处打，打得越深（思考的越深入），出水越多越快（收获越大）。同样的一道典型题，大家都做了，但每个人的理解是不一样的。谁理解的深，谁更费心去思考了，从表面上你绝对看不出来，他们就是班级的物理高手。只不过在他们用功的时候，你觉察不到罢了。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，实验题如何入手，物理有哪些常见的能量，等等。

除此之外，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向别人请教。

遇到问题，及时与周围同学交流，或者问老师。很多的高中生在学物理时，有一个非常不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果问题越积累越多，认识到问题的严重性后，自己想再去弥补，其实已经来不及了。

最后，笔者预祝高中生们越学越自信，在物理考试中考好。

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