学习方法与习惯需要及时转变与提高02-16经典

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学习方法在要不断地改进，因为咱们的学习内容与教学模式在各个年级段都不同。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，相对而言，知识点比较简单，但相比初中物理教学内容，还是有一定的抽象性。

另外，在课堂讲课模式上初三下半年都是在复习，为中考备战，高一的课堂是在讲授新知识。授课模式上差异不小，不少同学也有一段的不适应期。

高一下学期，物理开始进展更为复杂、综合的力学内容：曲线运动与能量，且课堂节奏开始变快了，大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从内容来看，物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从时间安排来看，这个学期还有会考的压力。因此，物理在教学上更快了，要为会考复习挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性，讲原子核构成，研究光电效应，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

上文中的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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此文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；文章作者：小泽。笔者系高中物理网专栏作者。

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