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思考物理学习方法改进的必要性及建议02-16-首发

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在不断变化。高一上学期物理学习的内容是牛顿力学,虽然比较基础,但相比于初中所学的物理内容,更为抽象,且难度加大不少。

除此之外,在教学模式上,初三大部分时间是在做复习,但高一的上学期在讲新课。一个是温习学过的知识,一个是讲授新的内容,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,很多学生中考考得不错,但刚步入高一就表现出来极大的不适应性。

高中生

高一下学期,物理开始进展更为抽象、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,而且教学节奏开始加快,同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从内容来看,物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考复习挤时间。

好不容易,总算是熬过了会考,迎来了下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,我在此也不用多说。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

上文中的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是想告诉同学们,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习上要学会适应,方法要逐步改善。

高中物理网的所有教学视频都是公开、免费的。我在此推荐给高考生一套视频集,《迎战高考之经典百题系列》,此套视频的特点是完全是站在学生角度进行讲解,从考场上遇到题目如何切入分析,如何一步一步进行分析和突破,攻克思维难点。

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文/罗晓玲,作者系物理网编辑(兼)。未经物理网(gaozhongwuli.com)允许严禁转载、节选。

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