物理学习能物理思维的提升是个过程03-18-整理

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从近期的三次考试来看，班里的物理成绩都并不是特别乐观。作为授课老师，我自己也认为这几次测验，班级平均分比自己原来预想的要低不少，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我希望这些比较用功的学生不要气馁，也别灰心。虽然说一个目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不用功，你不会有任何的成就。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次考试并没有给你们期望中的回报。我在此也持肯定态度。你们比那些没有努力付出的学生要强很多。

第二点，我希望通过这次测验同学们能吸取教训，引以为戒，反思前期的学习，并努力尝试调整自己，不断改进自己的学习方法。好的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的考试问题，在这里我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个建议，供借鉴。

●善于从错题中寻找自己的不足之处，把错题本利用起来。

如果你看过一些学习技巧的文章，或者在高中物理网收听过名师指导方法的视频，你一定听过说高考的状元们对错题本方法的推荐。连成绩这么好的状元们都记物理错题，重视、利用错题本，我们这些成绩普通的学生们（本身犯的错误就比人家多多了）就更应加倍重视了。

错题本是必备的，尤其对高考生而言，高三复习紧张，时间有限，复习不可能面面俱到，要查漏补缺的开展备考工作，错题本必然是复习上不可或缺的工具。错题本也可以参考他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些错题来源于物理站编辑整理和中学生上传，是免费学习资源。

●咱们一定要科学地把课下一些零碎的时间积极利用起来。

说个我自己的例子吧，在读高中时我有个习惯，就是回家的路上想一想今天物理都学了些什么。千万不要小看这十几分钟，三年积累下来，那可是非常多的。当然了，其他课余可以利用的时间还有很多，大家都要注意去抓住。

●物理学习绝不能固步自封，要注重与周围同学和老师彼此交流。

在课下同学们要多去质疑，多相互交流，把问题及时解决掉。学习中不可避免会遇到困惑之处，要虚心向别人请教和学习；同样他人问自己的问题，也要争取给人家讲明白。

文/徐晓洪；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、淄博市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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