聊聊高三同学做题总数量的话题02-14（独家）

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物理的学习的确依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前不久，笔者与某高考生家长聊天，就聊到了这样问题。家长说：

“我家孩子最近总说学校布置的作业太多，根本就做不完。有没有什么办法，能让她学的轻松点儿，不必做那么多的习题，也能考好呢？”

我并不同意她的看法，与她探讨了我个人的看法。

说明一下，孩子物理成绩非常一般，就读的高中就是一所非常普通的学校，综合成绩也就在班里是个中等。家长有点溺爱，总舍不得让孩子吃苦，却也想让孩子考一个好一本。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题就能把考试成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长分析的原因有：

（1）横向做个对比，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）以前做过的物理习题，又有多少能做到百分百吸收了呢？也就是说，做过的习题，其考点与分析思路，你能够保证在高考时还印象深刻吗？

（3）高考物理的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们怎么来适应高考的高强度要求？

（4）我们总说，也总是听到：上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做五十道题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

学习物理，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，或者说，做题仅仅是一个工具，一个手段，同学们不能认定学物理就是做题，为了一个做题数量而做题。

文章作者：苏阳。责任编辑：小泽。文章首发物理网，版权所有，未经作者授权不得转载。

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