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分享:怎样提升学物理效率?02-13投稿声明:本文系站内编辑原创,权属高中物理网所有;未经本站授权,严禁转载。 在任何的岗位上做任何事情,我们都应讲究方法,提高效率,在物理的学习上亦是如此。周围有很多学生物理学得不错,他们的身上总有一些值得我们学习的地方。 在学习上,笔者给大家如下的建议。在开始之前,我先说一点,那就是任何方法都要实施,只听不做,纸上谈兵没有意义。 ●物理知识一点要全面掌握,不要留下漏洞。 课本内容的学习要全面、系统,不要留下考点盲区,“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。有很多地方没有搞明白,对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时,一些学生很容易怯场,发挥不出自己的真正水平,有很多时候都是因为知识没有系统复习完。 ●从做过的物理题中逐个攻克薄弱环节,把错题本利用起来。 任何高中生都会做错题,做错题并不可怕,可怕的是我们明明犯错了,却不认真反思,不去总结原因。错题客观地暴露出知识掌握的问题,咱们要以具体的错题为引导,进行二次学习,对模棱两可的知识点或解题思路进行巩固。 为了便于同学们把错题本利用好,高中物理网编辑们精心整理了经典错题500例。其题目大多源于历年高考试题和典型模考题,在此我推荐大家去查看下载,对自己的物理学习一定大有帮助。地址:http://gaozhongwuli.com/500/; ●公式是解题的基础,同学们要牢牢记住并懂得其内涵。 高中物理内容多,研究范围广,尤其是各个定理定律,解一道题往往需要各种公式的联立,如果单纯的记忆每个公式,不但增加记忆量,而且容易忘。在物理公式上,咱们应学会归类,把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆,这样会大大的减少我们的记忆量,同时提高我们做题效率。 一些比较重要的公式推导过程,同学们有必要自己去推导一下,这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如,用牛顿动力学公式推导动能定理,洛伦兹力与安培力之间相互推导关系,E=BLv的推导过程,等等。 文章最后,笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进取,考试拿高分。 文章:赵家磊,作者系物理网编辑(兼)。未经物理网允许严禁转载、节选。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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