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初中与高中物理研究内容差异特别大,做好过渡02-13收藏【声明】文章版权归属物理网所有;未经本站及作者授权,严禁转载。 同学们已经从初中过渡到高中,就要来适应高中阶段知识的学习,而不能还是拿着初中的那一套办法。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,课堂教学节奏也快,所以大家要调整自己的学习方法和模式。 如何来适应高中阶段物理的学习呢?我个人认为要从如下几个方面入手: ●常见的物理模型题,高中生们在平时一定要注意总结。 相似的一类问题,下点功夫去研究其命题规律和解题模型。依赖题海战术,靠做题的数量来“取胜”是不可取的,也是非常低效的,高中物理题太多了;不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近,找到这些规律就显得非常重要,也是学好物理的一个诀窍,推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。 此外,归纳典型的解题模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。很多同学抱怨物理考卷题量大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来,单元考你的解题速度一定就没有问题了。 ●即便在考场上遇到非常难的题,同学们也应有拿分的欲望,别被吓住,要努力尝试。 考场上的得分欲望,是使得水平接近的学生们考试分数相差迥异的重要因素之一。在考场上,一定要有得分的欲望,会做的题,要仔细点,争取不丢分,一些有难度的题,步骤分能拿多少拿多少,不会做的题,不能完全空着,也要写几个公式,尝试着拿些分数。 ●学习物理,要有“感觉”,保持自己解题的的惯性。 学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢?就是有作业的时候你要做;今天没有作业了,你也要找点作业来练练手。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上尤其是考试中,还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛,球星们打比赛,也要调状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 好了,今天就写这些。在最后我祝愿同学们物理学习进步,期末考试考出好成绩。 【本站声明】文章系物理网编辑组原创作品,未经由物理网及作者允许禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动成果,谢谢您的谅解。文章作者:周晓雨。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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