上周几位家长咨询邮件的回复与思考02-10精选

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近期我收到了几封家长的邮件，家长反映的问题都非常典型，我把自己观点写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次学校同意组织的月考，孩子前面选择题做得还不错，试卷后面的计算题不行，扣分很厉害。我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。补充一下，他平时做作业就慢，不着急。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校组织的月考没有什么问题，遇到大考，比如期中或期末考试，发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，愁死我了。

家长C：我家孩子在读高三，在物理上投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得复习的不错；不过每次考下来都考的不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，我该怎么办啊？

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不同，只从几句话中分析，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供大家参考和讨论：

●做完题后，同学们要抱着刨根问底的态度，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●认真制定学习计划，督促自己，逐步改善学习效率。

要有学习规划，并坚持执行。昨天自己做了那些题？今天的计划是什么？……不少学生在学习上只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；同学们在这个方面要向他们学习。

同学们应该有个合理的学习计划。只要你能坚持执行完毕，对提高学习效率一定很有帮助。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可在课下不去执行，不仅对提高成绩没有什么帮助，还会影响学习士气，起到负作用。

最后，笔者祝愿同学们物理学习进步。

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