探究思维能力的培养过程03-14投稿

【郑重声明】本文系站内编辑原创，权属高中物理网所有；未经授权，严禁恶意转载。

高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话就是在强调学习中思考的重要地位，要想学好、学透物理，离不开独立思考和总结的过程。在高中，物理知识众多，抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都不容易，比如说，力、能量、功、运动这几个简单的概念可以融入到力学，电磁感应，静电场，磁场，甚至是光学或原子学中。要想把知识扎实掌握住，需要同学们在课下积极思考，发散自己的思维，把物理知识在脑中“织成一张立体的大网”。

高中物理网的经典归纳区对近几年的高考物理试卷做了研究，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了总结，类似于“牛顿动力学的一般解题思路”，“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识论”，……，希望这些整理的资料能给同学们的物理学习有所帮助。欢迎同学们到物理网查询、下载。

你落下了一部分物理知识？高中物理网对所有知识内容做了总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然，这是一套免费的资料，在这里我推荐给大家。它是由国内众多知名教师联手打造，对你物理的学习（尤其是高考复习）非常有帮助。这套免费的教材已经累计几百万的访问量。

任何方法不去实践也没有意义，学习上不能只说不干，纸上谈兵。很多学生学不好物理就在于没有毅力和耐性，上述的这些学习建议只有认真去执行才能发挥出来其威力。

在最后笔者预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

本文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；文章作者：李绅。笔者系高中物理网编辑。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图