持着被动的心态，你学不好物理02-05（编审）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系分别是什么？”

从我自身教学经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

想把课堂知识都吸收，同学们要多做归纳。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为把知识学透，彻底掌握住是一个过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，尤其是要对学过的内容进行及时总结，在脑子把考点连接起来，形成知识框架。

物理网为大家整理了一些常见的考点，比如，动能定理的典型应用，机械波图像问题的求解思路，实验题如何入手，电势能的求解方法，等等。

另外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

还记得王尚老师在一篇文章中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为高中阶段最针对性的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中知识深且广，大家的理解程度和角度都不同，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入理想学府。

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