教师评级，能不能让学生来参考投票？03-14-首发

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国内的中小学教育圈有个很奇怪的现象：老师的好坏与否很难界定。你说他教书教的好吧，但他怎么都评不上高级教师；这位老师是高级教师，不过他教书就很一般了，学生们都不喜欢他的课。

我们先把学校的条条框框、各种审查资料都放到一边，随便找个学生，就直接问他：这个老师怎么样，算不算是位好老师？你觉得他够不够高级教师的资格？你认为应该如何来给各个老师科学进行评级呢？

我真的不知道孩子们会怎么看待这件事。看到这篇文章的您也不清楚他们心里的答案吧？

教育评价是一项系统、复杂的工程，需要不断的探索与实践。但是，教育改革，喊了多少年；完善科学、合理的评价机制，也提过多少遍，却总是雷声大、雨点小。

看过一些教师职称评定探讨的文章，在物理网也有不少，其中一条讨论的很激烈，便是“去行政化”，要让教学回归教育的本质。

在谈及职称评定改革时，我们总是能听到类似这样的话：教育要改革、要破冰，可难度大、周期长。在既得利益者的阻挠和干涉下，职称改革总是举步不前；教育的行政化、官腔话太严重。

好吧。说的有点跑题了，还是回过头来。笔者个人觉得，老师就是教书的，学生们应该是老师最好的“裁判”。

学生喜爱的教师才是好教师；能在课堂上把书教好，能把知识传授给学生们的老师才是好老师。这样的老师才应该，才有资格被评高职称。

什么时候，才能让学生们给老师的职称评级来进行投票呢？

【声明】文章系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动，谢谢。文/林小雪。

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