家长朋友们切莫给孩子定下过高的目标03-14-珍藏

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对于家长来说，“望子成龙”差不多是最大的心愿了，每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。在这种信念或教条下，家长们对孩子的教育上一定会出现一些极左的情况问题。难道当下的教育能让所有的学生都变成“龙”吗？

咱们仔细来分析一下，什么是龙，什么又是凤呢？在家长的眼里，唯一的标准就是学习成绩，或是班里的排名。

每个孩子都是独特的不一样的，但国内目前的教育用的仅是一个单一的标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列的话，班里面的第一名，就只有那么一个。你拿了第一，别人肯定就不能拿到了。一群孩子在同一个教室里学习，目的只是为了拼、抢那个第一名。为了达到自己的目的，一些孩子除了自己用功，还会想办法来“阻碍”别人的脚步，这样看来，真是无异于让孩子们“互相残杀”啊。

所以说，这个方向从根本上就说不过去。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长、乐于去学的知识，这样孩子才能生活得幸福，潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师们在教育上的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上几何，让一些学生喜欢上体育……

让我们无奈的是，目前国内的教育资源的确太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。

长期以往，唯分数论还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”：只要分数好，什么都可以做，最为典型的莫过于进“占坑班”了。

在家里只要孩子考得好，奖励不求自来，甚至家长们告诉自己的孩子别把自己的学习方法和心得教给其他的孩子，也不要把好的资料借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，越来越只关注自己，甚至对家人都很冷漠。让我们忧心的是，这些孩子一旦离开了父母之后能走多远呢？

分数，只是孩子成长之路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩，一切学习都“唯分数论”，在人生成长的大道上，其实真的是在害孩子。

本文作者：小泽。首发高中物理网，未经本人同意，严禁任何网站节选及转载！

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