分享：通过物理模块考来分析我们的学习02-04-投稿

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每次大大小小的物理测试，班上总有几个同学考分很让人意外：原本觉得学得不错的，却没有考好；觉得没怎么用功的两三个同学，却考得相当不错。

在考试之后，我分别与这两类同学进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的问题是考场上时间太紧张，不够用，有不少自己会做的题都没有来得及去做，前面选择题用了太多时间，影响了自己的考试分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，最根本的原因是大家平时对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在这里给同学们举个例子吧。一个田径运动员，平时只参加一千米的训练，突然有一天，要让他参加五千米的赛跑，你说他能发挥出色吗？

咱们高中的学习和跑步是一样的，在平时你不注意抓紧，关键的时候肯定掉链子。特别是期末考试或高考模拟考试的时候，加上考试压力，更容易发挥不好，做题更慢。

这次考试超长发挥的学生对我给他们贴的标签“不用功”表示不认可。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

查看网络上的物理视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得看到此文的所有高中生借鉴和参考。

很多国内名师都会在高中物理网、优酷、网易公开课、土豆网、爱奇艺等上传公开的授课视频。鲁迅说过，要“拿来主义”，这些教学视频对大家的学习肯定有好处，要善于利用起来。

高中物理网的物理视频都是免费的，在这里笔者给大家推荐一下。物理网视频的授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是从学生的角度，完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时，这也是为什么物理网视频总点击量过百万的原因所在了。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的彼此交流学习对这次考试对这次考试帮助很大。我们班上的这几个同学虽说在课上都不是很主动，但在课下的确很活跃。课下彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在文章最后，我祝愿同学们学习进步，预祝高考生高考顺利。

文/小安；笔者系物理网专栏作家、自由评论人、北京市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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