想提高物理考试分数，高中生们不能急功近利02-04-收藏

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在高中物理学习上，考试分数越低的学生往往越逆反，越讨厌上物理课，同样，也就不在物理上下功夫，导致考试分数继续低下去，这样就形成了恶性的循环。

高中物理的确有难度，知识点非常多，且相互间的关联性强。因为物理有这样的特点，同学们很难突击一两周就把成绩提起来。

举个例子来说事儿。你的高一的力学基础并不好，目前学校课堂上老师们在讲解静电场内容。你基础本来就差，学这里的知识就吃力，但别忘了，我们学过的能量守恒、动能定理、做功等力学知识，融入在这里的任何一个章节。

的确有不少高中生在高二上学期学习物理遇到了问题。学电学与磁学比高一学力学更用功，可物理成绩还是会往下滑，有相当多的原因就在这里。

如果是由于上述原因，导致你的物理学习成绩下滑，笔者在这里给你如下几点建议：

●做完题后，同学们要持着研究、挖掘的心态，去分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●学物理要给自己制定计划，把课下的任务和精力进行科学合理分配。

正所谓，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，督促自己学习，提高学习效率。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持执行完毕，对提高学习效率一定很有帮助。有不少同学们喜欢给自己定计划，可就是在课下不去执行，不仅对提高成绩没有什么帮助，还会影响自己的士气，起到副作用。

●报个补课班或一对一的教师把漏洞补补。

课外请老师补补课，有的时候也是很有必要的。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，明确考试的重点（分数分布）和大部分同学容易在考试中犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

找老师补课，要找有教学经验的，最好是带过几届毕业班的老师。这些老师对考点把握到位，对高考试题的重点和难点也很清晰，补课效果自然是很理想。

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