聊聊高三学生做题数量的问题02-02（审核）

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上一周，笔者与一位高考生家长聊天，她问我这样的一个备考问题：

“孩子最近总是说物理作业多，做不完。有没有办法，能提高学习效率，不用做那么多的物理题，就能把物理学好呢？”

我并不赞同她的想法，与她探讨了我个人的想法。

先来说一下孩子的情况，孩子就读于一所非常普通的学校，成绩中等，物理在班里也就是个平均分。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，不过，也想让孩子考个好大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，其他重点中学要求更加严格，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被别人落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）曾经做过的物理习题中有多少能彻底吃透，扎实掌握？

（3）高考物理的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果我们平时不利用大量的练兵题来提高解题速度，我们靠什么来适应高强度的高考呢？

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，别人比你多做五十道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

要把物理成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比别人更用心，而不要总想着天上掉馅饼，总想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理，我在这里就不多说了。

学习物理，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的是什么？是为了帮助我们更好的巩固课本知识，或者说，做练习只是一种辅助工具，同学们不能认定学物理就是做题，为了一个做题数量而做题。

文章作者：苏阳。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经作者授权不得转载。

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