最近一段时间家长咨询邮件的分析与回复02-01原创

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近期我收到了几封家长的咨询邮件，家长反映的问题都很有代表性，我把自己的一些看法写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次月考，选择题做得还行，但是后面的解答题不行，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：我的孩子在读高三，每次小测验，或者学校组织的月考排名都还行，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，这可怎么办啊？

家长C：我孩子目前读高三，在物理上投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得不必别人下的功夫少；不过每次考下来物理都考不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，真的好着急啊。

学习上因人而异，每个同学的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不同，只从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●做完物理题后，要抱着研究的心态，去认真思考题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

这道题即便自己作对了，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要制定计划，把学习工作和精力进行科学合理分配。

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天要做哪些题？……不少学生在学习上只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；同学们在这个方面要向他们学习。

学习计划可小可大，我个人认为计划不要太大，小一点儿执行力更好些。与其有一个宏伟的计划实现不了，倒不如定一个可以完成的小计划。比如学习计划可以这样：这周每天晚上做五道平抛运动的选择题。这样的计划就具有很强的可执行性；一些学生喜欢定一个学期的计划，往往坚持不下来，反而影响了自己的学习信心。

在最后，笔者在此预祝同学们在物理学习上越学越轻松，考试考高分。

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