提高同学们学习效率的一些方法与建议01-31-原创

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学物理不能墨守成规，要讲究、探寻科学高效的方法。从笔者教学经验来看，不少高中生都面临一个这样的窘境，再用功，做再多的题，物理考试成绩还是提不起来。如果你出现了这个问题，首先就应该静下心来，反思自己的学习方法和习惯了，一定有值得改进的地方。

怎样应对物理学习呢？笔者提醒大家注意如下几点注意事项。

从咱们平时考试和高考试卷组成来看，实验题比重很大，同学们要认真做实验。总有一部分学生不认真做实验，嬉笑打闹，操作过程就容易忘记。等复习的时候你脑子中几乎没有留下什么印象，可能连实验器材长得什么样都忘记了，等你高三备考的时候就会后悔了。

物理方法知道是一件事，认真去执行是另外一件事。方法要坚持一段时间才能帮你把成绩提起来；立竿见影的物理学习方法有吗？我可以告诉你，没有的。不仅仅是物理，各科都没有这样的“灵丹妙药”。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要把所有错题都记下来。用好错题本，并不是多记题就行了；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

便于大家把错题本利用起来，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题来源于全国优秀中学生的上传，最终由物理网编辑们认真逐个筛选，并做好了分类。希望这些资料能给同学们的物理学习带来帮助，错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

课下多进行查漏补缺。高中三年学习的内容很多，很容易学了后面内容就忘了前面，留下漏洞，大家要经常复习，早点把漏洞巩固牢；别把模糊的问题一直积累下去。

读题时，关键字眼同学们应仔细推敲。举几个粒子，比如，“恰好平衡”、“恰好为零”、“恰好逃逸出来”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“两者之间的最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程（或者说暗示一个方程），如果你不注意，轻易放过这些字眼，那么你脑中构建的物理过程往往是不全面的，或者是完全错误的。

高中生们不要寄太多的希望于学习方法，再好的学习方法也需要咱们去执行才会有效果。因此，现在开始做转变，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单去坚持执行吧。

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