浅析：容易在考试中扣分的地方及应对措施01-31-精华

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从阅卷情况来分析，同学们的丢分并不仅仅集中在一些难题与压轴题上。在实验分析，数学运算与步骤书写，审题不仔细等环节上所丢的分数很多，这些地方都并不是很难，让人可惜。

这篇文章给大家分析的是班里大部分同学的薄弱环节，同学们可以做个参考，课下还要翻看一下近期的试卷，结合自己丢分多的地方去针对性复习和巩固。

实验题是很多学生的短板，也是最容易丢分的地方之一。做实验基本上只有一次机会，而且往往是分组做的，同学们要注意配合，要听实验员的讲解，基本原理一定要熟记于心，在课下想一想为什么用这样的仪器，换别的能否行得通？是否存在理论误差？等等，总之，同学们不要拘泥于课本讲解的典型模式，大部分的考试（尤其是高考）不可能是和课本上完全一样的，大家要把思路发散起来。

计算是很重要的一种能力，是物理拿高分不可或缺的因素。如何提高数学运算能力呢？同学们要多总结一些典型的解题思路，尤其是方程组的求解，坐标问题、一元二次函数问题，三角形等几何问题。

步骤的书写要严谨，很多同学在这里不注意，导致白白丢分。很多学生在平时做作业不注意书写的科学性，结果就把问题原封不动带到了考场上，比如，不注意有效数字，或结果不带单位，字迹和图都太潦草，答题纸上答题的位置搞错，等等。

读题时，关键字眼同学们应仔细推敲，这是提高审题能力非常重要的一步。如，“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大能量”、“最大热量”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“轻微扰动”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程，如果忽视它们，你所想象的具体过程就是不全面的。

数学知识的运用是大部分同学的薄弱环节。最常用到的数学知识有哪些呢？主要包括一次和二次函数，正余弦函数图像，圆与直线的关系，等差等比数列，极值的求法，公式的递推关系等等。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个学生考试分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的要争取拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

有句学习名言：学海无涯苦作舟，这句话告诫学习应踏踏实实，要勇于付出，不断积累。物理学习尤其如此，知识多，题目难，短期的突击不靠谱，学好物理，贵在平时严格自律的积累过程。

最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是要预祝高考生一帆风顺，考入理想学府。

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