课下学习任务的制定应合理01-26精华

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高三其实只有整整九个月的时间，从今年的九月到次年的五月底。高考的备考复习的教学节奏快，有这么多科都要复习，同时又要做大量的习题，以及应对很多的模拟考试。

高三，大家都卯足了劲儿，都收起了玩心，开始下功夫了。要想在激烈的竞争中不断前进，把自己的物理成绩提上一个台阶，我们应该在学习方法与效率上进行改进。制定合理的学习计划，分配好时间和精力是很有必要的，可以说这是高考生们必修的一门课。

首先，学习计划要考虑自身的学习情况，不能盲目。不要在老师布置很多作业的情况下，又让自己再做一套卷子。即便是完成了这些计划，质量也不能保证，还会因为熬夜而影响第二天上课。

其次，学习计划务必要详细、明确。在教学中，笔者发现不少同学的计划过于粗糙，类似于“今天晚上看半个小时的课本”，这些计划过于空洞，有没有其实根本就没有区别，执行起来也没有什么效果。

第三，计划一定要有针对性，自己哪里薄弱就针对哪里制定学习计划，展开复习。笔者提醒同学们，如果你觉得自己力学内容学得还不错了，那么你就要把自己学习计划的内容放到磁场或其他章节上来。

最后一点，也是最为关键的一点，制定了合理的计划，课下就一定要严格去执行。不能找任何的理由来“放松”自己，要是那样的话，学习计划也就只能算是“纸上谈兵”了，毫无意义。

除制定计划外，在这整整一年的高考复习中，物理网编辑还提醒同学们注意归纳、总结一些重要、常见的考点。

想把课堂知识都吸收，同学们要多做归纳。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就盲目乐观的以为内容都学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，就像人吸收营养一样，要经历咀嚼、消化、吸收等过程。想把物理考点彻底吃透，课下还要去下功夫，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，动能定理的典型应用，带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路，牛顿第二定律验证实验题解题要点，常用到图像有哪些，等等。

不少学生厌烦学校的物理老师，在课上不认真听，甚至总和老师作对，不认真听讲。从我自身的教学经验来看，这样的同学不在少数，而且大多物理成绩不理想。我们可以冷静地思考下，课堂不听讲，课下还得自己去研究啊。无论老师教得如何，都要在课堂上积极听课，和课堂老师对抗就是和自己的学习，和自己的成绩对抗。

倘若你有一部分物理知识学的不是特别扎实，在这里笔者建议你到高中物理网首页基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统的知识总结教程源于国内众多名师联袂打造，是完全免费的辅导资料，并配有很多名师教学视频。

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