此次物理测验的一些分析与建议01-24收藏

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每一次考试，总是有几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，考得很一般；觉得没怎么用功的几个学生，却考得相当不错。

此次物理考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学制约他们的主要问题是考场上时间不够用，很多会做的题都没有来得及去做，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我觉得，本质的原因在于同学们平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

在此笔者举一个简单的例子。一个初三的学生，跑步总是跑五百米就不跑了，你说中考体育考试跑一千米，他能跑好吗？你见过几个百米跑的运动员，能够在马拉松赛场取得好成绩的？

咱们的学习和跑步一样，在平时不注意抓紧，考试时肯定掉链子。尤其是在期末或高考模拟考试的时候，加上考试心理压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“并不是太不用心”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，但在家也经常在物理网等教学网站查找一些物理授课视频，开拓和发散自己思维，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

收看网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的这一方法值得班里其他人和看到此文的所有同学们参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、土豆网、网易公开课、爱奇艺、优酷网等视频网站发布自己物理授课视频。有条件上网的话，大家就把这些免费的资源充分利用起来，多收听名师的解题思路，逐步拓展自己的思维。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流和讨论对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生虽说在课上都不是很主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课外同学间彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

物理学习时不能“闭关锁国”，课下要多和同学们交流。在课堂上听讲的过程，是被动的接受知识过程；而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

在本文的最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是预祝高考生高考顺利。

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