升入高二，学校讲的物理怎么变得这么难理解了呢？01-24（编审）

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有很多高中生在高二上学期，物理成绩会明显下滑。我们可是刚分了科啊，到了理科班，物理却一落千丈，很多学生摸不着头脑。

为什么会是这样的呢？下面咱们就来分析一下具体原因，如下：

（1）相比高一，高二上学期要学的物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等模块内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，且很多知识需要借助于力学知识理解，综合性更强。

（2）高二物理考试的题目要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学节奏进一步加快。从一名老师角度来看，我负责地告诉大家，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。不仅我们的物理，其他各科都是一样，老师们讲课的语速都明显变快了。这也没有办法，也不是老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）大家在刚刚过去的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

怎样更好地去适应接下来的物理教学，把物理成绩提高呢？在此我建议同学们：

●学物理要制定计划，把课下的工作和精力进行合理安排。

一定要有清晰明确的学习计划来督促我们学习物理。古语云：“冰冻三尺非一日之寒”、“一口吃不成胖子”，这些谚语都告诉我们学习成绩的提高是一个过程。要想稳定提高自己的成绩，最好给自己制定一个切实可行的学习计划，每天拿出时间来自我监督，严格要求自己。每天拿出来一小会儿时间自我检查和反思，是否完成了今天的学习计划？为什么我没有完成？今天没有完成，明天怎样补救？等等。总之一句话，我们的学习计划很关键，是确保我们稳定提高成绩不可或缺的要素。

在教学中，我发现很多学生定的计划时间太长，往往一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要精小一些，举个例子吧，这两周每天我做十道力学的单选题。

●分析错题，攻克薄弱环节，同学们要把物理错题本利用好。

学习物理，同学们都会做很多的练习。总有犯错的时候，遇到的错题和难题，同学们要记下来，便于后期复习，一定要学会从错题里吸取教训，查漏补缺。

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●同学们要注意科学地把课下一些琐碎的时间有效利用起来。

大家要利用零碎的时间学物理。现在回答我3个问题：1老师昨天讲的最重要的一道题是什么？2昨天作业中最有价值的一道题是哪道题？3这周讲解的最重要的物理公式是哪个？这几个问题，我想恐怕只有几个学生能不加思索告诉我答案。也许你会抱怨学习任务太重了，其实物理学习重在平时，比如在早、晚刷牙洗脸的时候，吃三顿饭之前，都可以用一两分钟思考一下如上的3个问题，一天把这3个问题回想5遍，你想忘记它都难。

文中建议的这些学习方法都并不难理解。把成绩提起来是一个渐进的过程，对同学们来说，最关键的环节还是在平时严格要求自己，把方法贯彻下去。

作者：骑士；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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