课下做题应和教材的阅读有机结合01-23投稿

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想学好物理，提高考试成绩，需要课下的大量练习。

做题很有必要，也值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，一定要多归纳分析，才能让我们做题更有效率，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

一些学生做题很多，考分很少，部分原因就是没有把自己做过的题目进行系统地总结。

做题的目的，就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，在课下同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过做题巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解来指导做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科任务量都很大，要预防偏科，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习的确要讲求方法，不过同学们也应该明白，任何的学习方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道物理题。

文章最后，笔者预祝高中生们物理学习不断进步，在物理考试中考好。

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