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浅析课堂内外思维的培养与锻炼过程01-23-精选

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高中物理求学过程中,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。不过,学习中如何去思考?如何去锻炼自己的思维能力?大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识,供大家借鉴与交流。

思维能力的培养,从时间上来说,分为两个部分。一个是在课堂,一个是在课下。要想把思维能力逐步培养起来,就要从这两个方面来入手。

高中生

锻炼思维,最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路,老师讲课中的问题要主动、积极地思考,不能坐等老师答案。甚至,有时候自己还要赶超老师的授课思路;刚刚讲完第一步时,可以去“猜测”一下,下一步老师要做什么。

课堂思维培养过程是被动的,你认真听课,跟着老师思路,就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在大家彼此交流过程中,以及问老师问题,这个锻炼过程没有人要求你,同学们要严格自律,积极主动。

在课下大家要多提问,多彼此交流,把问题及时解决掉。在学习上有什么不明白的地方,要虚心向别人请教和学习;同样他人问自己的问题,也要乐于助人,勇于分享。

物理要想学好,把知识学透,把公式学扎实,需要在课下不断的进行归纳总结。很多学生尤其是高三的学生,在总结归纳方面做得很差。比如,动量守恒定律的前提条件是什么?能量转化与守恒定律一般在何种情况下使用?如果这些知识都没有认真总结过,那你的物理成绩一定不会好。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点,比如,动量守恒定律的典型应用,带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路,牛顿第二定律验证实验题解题要点,常用到图像有哪些,等等。

在物理网的知识点总结区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)帮大家整理了整个高中阶段的知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料,对你基础考点的复习与巩固笔者有帮助。这些教程配有很多相应的名师教学视频,这些都是免费的。

物理成绩的提高一方面依赖学习方法,此外还需要用时间来检验,这些方法同学们要在平时去践行。幻想着灵丹妙药,幻想着一周就学好物理是不可能的,但如果你能把这些方法用心坚持一两个月,我保证你的成绩会有很大的提高。

今天就写这些吧。在文章最后,笔者预祝大家考试得高分,物理成绩稳步前进。

文/周晓雨;文章为本人原创,投稿物理网(http://gaozhongwuli.com);未经物理网授权,文章严禁节选、转载,谢谢您的谅解。

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