怎么样看教材才能更有效果？01-22-首发

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上个周末我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下他孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，很多同学在高中学物理时都有类似的问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问他：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

他说：我基础知识很扎实，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握的情况很不好。很多物理知识必须牢记住，不应该是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

区别于化学，物理的基础知识并不多，尤其是要记忆的并不多，物理这一科考题的特点在于考点综合及各个知识的灵活运用。物理题总习惯性地把若干考点联系到一起进行考察，我们必须依照题意进行筛选，把考点找出来；从答案来看，往往题目的考点都很基础，从物理公式的角度来说，基本上都是课本上最基本的公式或其推导变型。因此，同学们对课本上基本知识的掌握要做到扎实、灵活。

当然了，大家看教材的同时，最好也标下来在这部分内容中做错的题目。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过它我们能更针对性的调整自己的学习重心。也许很多同学会抱怨自己没有太多的时间去记录和整理错题本，笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本并不是多记下来一些题，关键在于两点：1是坚持下去，2是经常翻阅。

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