分析：练习题高三同学应该做够多少？01-22（编审）

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物理依赖做题，但仅仅做题并不能提高物理成绩。前不久，笔者与某高考生家长聊天，就聊到了这样话题，家长说：

“我家孩子最近总说学校布置的作业多，做不完。有没有什么好的方法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的物理题，就能学好物理，考好物理呢？”

我并不赞同她的想法，与她一起分析了我的想法。

先来交代一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的学校并不是重点，综合成绩也就在班里是个中等。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想让孩子考一个好一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题还能把成绩提起来，几乎是不可能的。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）以前做过的物理习题，能做到百分百吸收了吗？也就是说，做过的习题，其考点与解题思路，你能够保证在高考时还印象深刻吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高解题速度，我们靠什么来适应高考的高强度要求？

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实大家的智商都在一个水平上，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，他自然会比你学的好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

想把成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做题只是一种工具，同学们不能为了做题而做题。

文章作者：苏阳。校审发布：A组小宁老师。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

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