师生互动：近期留言板上学生们的部分学习问题与老师答复01-22

在高中物理网的留言区，有几个同学们的提问，很具有代表性，笔者做了答复，整理为一篇文章，问题与答复如下：

（1）请问老师，在平时如何来提高自己的思维能力？遇到问题我总是没有思路，可老师一讲我就明白。

物理网：锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，不能被动地坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

在课下也要注意思维能力的锻炼。同学们做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？是哪个知识点忘了？这样，在看答案或听老师讲时候，就有目的性，再去分析标准的解题思路与切入点。

一些典型的考点如何使用，同学们要做个总结。比如，什么情况下可以使用机械能守恒，恰好通过最高点是什么意思（分别总结绳子、杆件等情况）？物理学习中往往会用到哪些典型几何知识？这些在高中物理网站内都有专门的文章做了总结，同学们可以去查看和下载。

（2）您好。我觉得自己记忆力不好，学过的知识容易忘，前面学过的很多概念（尤其是力学部分）都记不得了，挺影响目前的学习的，有什么好的方法吗？

物理网：所有的学生都会有同样的学习问题：把以前学过的东西遗忘，只不过程度不一样而已。高中物理内容本身就多，课堂进度很快，老师也讲得快，没有足够的时间复习，这也很正常。

一个方法可以有效克服遗忘，就是同学们彼此提问前面学过的内容，相互讨论、学习，这是个不错的方法，一点也不枯燥，学起来也更有兴趣。

笔者还建议同学们定一个“备忘本”，把容易忘或者难理解的地方都记录下来，没事的时候（睡觉前，等等）就看看，每天都要坚持看上好几遍。对很多同学来说，就是欠缺“常”看。还有，这个本子要袖珍一些，便于携带。

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一些学习建议推荐给大家

（1）我个人不太赞同“题海战术”。不过对大部分的同学来说，（与市重点中学比较）做题还是不够。同学们要通过做题，把各个考点及其联系与区别彻底吃透，要能在考场上灵活运用起来。

（2）同学们课下要定期抽出时间整理错题，最好是按照错因、章节和考点进行归类（做个标记即可）。

（3）在课下做题时，最好要有个规划。100道题听起来很多，可每天做三道，一个月下来，就能做个差不多。

（4）学习时间是有限的，知识的复习，不可能面面俱到，重难点的内容要认真对待，一些非核心考点，不要投入太多的时间。

文/韩蕾，审核：物理网C工作组，未经作者授权，请勿转载。

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