物理学习需要在脑中搭建知识点网络01-22-首发

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从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里考试分数被逐步拉大，考试成绩两极分化严重。初中底子不错的学生，未必能把优势继续保持下去；而原来成绩平平的部分学生，可能通过努力会大步前进。

这两种趋势在高三会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有原因的，而且原因往往都很综合、复杂。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是知识越学越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

请别“冷嘲热讽”，也别拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就更厉害。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比喻为“狗熊”，他们其实大都挺用心的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的知识巩固扎实呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

众所周知，力学部分是其它章节的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，也要去探究下它与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解物理题时，分析上有哪些相似与相同之处？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与及时总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

或许你有些物理知识落下了，但却不知道如何去复习，把知识捡起来，在这里我向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；内容全部免费，配有物理教学视频。

就到这里，预祝同学们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

文/teachersu；本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。谢绝转载。请尊重作者作品，在此表示感谢。

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